南卡大学校长陈·尤鲁（Chen Yulu）：建立一个为国

教育工作者的“精神之旅”的精神旅程 南卡大学校长陈·尤鲁（Chen Yulu）：建立一个为国家服务并加强国家的高质量和专业教师团队 太阳-Day记者Hao Mengjia 在发展一个强大的教育国家的新旅程中，进一步帮助教育工作者的本质在整个教师的赛车过程中融合在一起，并改变大多数教师的意识形态和态度以及教育和教育教育和教育教育以及前线教育和教育教育教师，以讨论和分享他们的观点，并在新时代共同写出“加强老师的回答”。  "The University of Nankai has a glorious patriotic tradition, which is the soul of Nankai. The school does not forget the original intent of Nankai's proposals to start a business, and continue to develop a cultivation system for promoting the spirit of educators to continue to combine traditional spirit with change in times, and incorporating the value of the value of the guided and the empowerment of empowerment and the empowerment of empowerment, cultivated a good teacher of the "four with南卡伊大学校长陈·尤卢（Chen Yulu）在对《人民日报》的独家采访中说，赫夫斯和南卡'大'。 严格建立了“为党派教会人民和为国家培养才能的完美和信念” “学校捕捉了爱国主义的种植，作为促进教育者精神的肿块。” Chen Yulu说，学校已经深入探索了南卡人改变了为国家用新鲜材料服务以培养教师道德的人的感受。通过排练原始戏剧，例如“周·恩莱（Zhou Ellai）和返回南卡（Nankai）”，“ Yongyou”和“三个爱国主义问题”，他们参与制作诸如“伟大的教育家”，“国家记忆·口译精神”之类的纪录片；他们是第一个收集“新时代的爱国教程”和“南卡大学爱国主义教育书”的人，并将使用马克思主义国家学院和“爱国教育基础”进行特殊研究；在主要媒体上以教育工作者和爱国主义的精神发表三项理论文章，指导教师继承和推进南卡教育传统，并坚定建立了对“人们为党派的教学以及对国家的才能的关心”的完美和信念。 陈鲁（Chen Yulu）介绍，学校将贵族老师的教师培养为促进教育工作者的重点，结合并改善了三级教师工作系统，并促进了一个教师的党建设以整合意识形态和政治，并促进意识形态和政治。 The school has fully implemented the essence of educators to build souls and strengthen teachers, determined to implement the "first standard" of the ethics and style of the teacher, which has been ableor the lecture of the lecture "; conducting the study of political theory for teacher and staff, implementing regular ideological and political training for teachers, who held a class of training for children and age and young teachers to" uphold the spirit of educators ", improved the development of teacher level and training in service, and the整个职业生涯的整个职业生涯的整个职业生涯，整个职业生涯的整个职业，整个教育家的整个工作场所的工作以及整个教育家的整个教育家的工作整个教育家整个发展的整个发展的整个职业。在教育者精神的指导下，改善教师的尊严制度，调整良好的教学奖项，奖项奖，奖项和其他奖项的教学和教学，其余教师的勤奋，并使用Nankai的“大师”的勤奋来学习，做事，做事，并成为一个人，以指导教师和成长自己的教师。 Ni Chen Yulu说，学校还致力于实施培养人们的道德和培养的基本任务，以结束促进教师的促进。教育将指导教师将职业发展的“小自我”包括在实现教育和民族复兴中的强大国家的“大自我”中，并进行深入的“促进爱国主义的精神，并在成功主题教育活动的新时代努力取得成功，例如在课堂文化中的教学教学，IAL实践“改善”教师和四个学生的学生，这些学生是针对学生，学生，学生和学生的实用教育品牌。将在全国范围内建造100多个“现代中国工作站”，教师将广泛调整国家行为和社会培训，项目研究，帮助技能和其他活动，使学生在农村的再生以及中国的知识和中国的知识和交付中扩展课堂教学。” 具有很好的教育能力，肩负着培养领先的创新才能的重要任务 陈·尤鲁（Chen Yulu）说，南卡大学（Nankai University）正在努力促进教育工作者的精神，继续加强政治领导，并在教学员工在建立强大的教育国家中的关键作用中提供了全面发挥。 首先，凭借出色的政治写作，我们带回了“为党派教会人并为国家培养才能的光荣使命”。意识形态对于学生来说，教师的政治状况就是一个例子。 Kolehiyo的老师应促进“为国家拥有大心脏和服务的理想和信念”，在整个教育和教学过程中故意实施政党教育政策，有意促进主要主题，并积极地提供积极的能量。学校应在发展一个党派的党派中发挥意识形态和政治工作的基本技能，以了解新局势的意识形态和政治状况以及教师的特征，并继续建立明确的方向以及政治和政治教师，这些教师和教师教导和教导人们新时代的老师，建立道德，促进他们的道德和道德。 其次，我们可以履行具有出色业务能力的主要国家技术的使命和责任。世界各地的非国际人民已在其祖国的发展中发展。在新的ER中A，南卡教师应将个人发展与“双重一流”的构建紧密相关，并在“四个方面”，ISCAPPER Services遵循与国家战略领域发展有关的问题和基本问题上的“四个方面”，构建具有强大的历史倡议的教育能力。 第三，我们将恢复具有出色教育能力的领先创新才能的重要任务。建立一个好的教学团队最终是关于提供教育的。教师应促进学生的成长和成长作为所有工作的起点和完成。南卡（Nankai）的老师应努力感染那些误认为个性的学生，以真理的力量启发学生，赢得深厚技能的学生，以现代方法吸引学生，并有意树立学习，做事和成为一个人的榜样。加深教学和教育改革的改革S，学校继续优化和适合纪律和专业结构，探索新的创新人才培训的新模型，增强培训以提高专业人士的教师技能，并全面提高独立人才培训的质量。 增强梯队的耕种并加强年轻教师的建设 Chen Yulu说：“面对迫切需要高质量的新时代发展，学校致力于教师教师的改革中的教师精神，以增强系统的计划，加强系统性计划，不断变化的机制和青年储备，加深改革和改变教师的管理系统 “学校遵守该党在人才工作方面的一般领导，并组织了人们的人才会议会议，以澄清新时代的赛车和建立团队的想法，并就发展和追求卓越的才能建立共识。” Chen Yulu SaiD该学校于2035年发布了一个“新时代人才项目”和“高级人才双重行动计划”。它发布了一系列政策，例如“某些步骤，以进一步加强团队高级人才的建设”和“为规定的“项目人才”工作实施步骤。 CheN Yulu has changed the "Implementation steps for evaluation and appointment of professional and technical positions", refined and improved the evaluation and conditions of appointment of thinking the research tank and achieving change, improved the catalog of characteristics achieved by each discipline, and strives to create a vivid situation where the evaluation of the results and all the results and all the results of their results and all the results of their results and their results and their results and have all their results and have their results.天赋。通过表现培养和贡献来促进对专业大学的全面评估，以实现直接链接评估结果具有绩效贡献。对于团队的基本培养，高端人才获得了自主权来评估其团队成员并提供科学科学资源，并建立了“人才 +团队”的新长期模型。 此外，学校还建立了一支由年轻教师组成的团队，他们在各种学科中为年轻才能和博士后论坛举办了论坛，创造了富含人才储备的条件，并继续在快速发展期间扩大年轻才能的规模。专注于吸引和收集来自国外的杰出年轻才能，勤奋地实施“青年培训培训”，选择杰出的年轻教师进行基础培训，提供科学基金，医生和其他支持学生指标，鼓励通过跨学科的竞争和交叉交往，并通过跨学科的团体，青少年，年轻的孩子以及年轻的孩子以及您的年轻人以及您的年轻人以及有效的孩子以及有效的孩子以及有效的孩子以及有效的孩子，以及有效的孩子，以及有效的孩子，以及有效的孩子，欢迎儿童和年轻的孩子，您可以改善年轻的团体和年轻的孩子，您可以改善年轻的团体和年轻的孩子，您非常年轻且精通。专业老师，拥有和荣誉。 未来，南卡大学遵循了南卡和民族主义斗争的公共和快速发展的精神，提高和实施教育工作者的本质，改善教师的尊严体系，提供全面的质量和专业教师团队，并为发展强大的国家和民族重新统治的巨大贡献做出了新的贡献。” （编辑：Sun Jing，Xiong Xu） 分享让许多人看到